Innovation à la Banque de développement du Canada

ISBN9782553017520 EditorPresses internationales Polytechnique pages9 Published2023-08-01
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Ce cas pédagogique relate l'expérience de BDC dans le développement d`un programme de mobilité visant à améliorer l'efficacité de ses employés. Le programme a permis de développer plusieurs applications qui ont connu un grand succès auprès des clients et des employés de la banque. Le cas montre comment
l'innovation peut être stimulée à travers l'organisation, même si cela implique de prendre des risques. Il permet d'explorer les avantages et les défis liés à l'utilisation de méthodes de développement agiles et d'examiner des pratiques pour encourager la collaboration et la créativité.
João Gabriel Alves Ribeiro Rosa a obtenu son doctorat en
génie industriel de Polytechnique Montréal. Il détient une maîtrise en innovation technologique et propriété intellectuelle et un baccalauréat en design. Il a enseigné le cours « Développement de nouveaux produits, services et procédés » (IND6128) à Polytechnique Montréal. Sa recherche se concentre sur la gestion de l'innovation, la prospection, l'entrepreneuriat technologique et l?ergonomie.

Fabiano Armellini, ing. D.Sc., est professeur agrégé au
Département de mathématiques et de génie industriel et responsable du Groupe de recherche en gestion et en mondialisation de la technologie (GMT) à Polytechnique Montréal. Il a une expérience de 10 ans comme entrepreneur et praticien en gestion de l?innovation et en génie de développement de nouveaux produits. M. Armellini a publié plus de 70 travaux portant sur la gestion de l'innovation, l'entrepreneuriat technologique, le développement de nouveaux
produits et services, l'innovation ouverte et collaborative et la gestion stratégique de la technologie.
1.Introduction
2.Portrait de l'innovation
3.Mise en contexte : les banques
4.Deux initiatives, un point de départ
5.Innovation à Banque de développement du Canada
6.Programme de mobilité BDC
7.Du gestionnaire à l'ensemble de l'organisation
Des notes pédagogiques sont disponibles pour les enseignants qui utilisent ce cas pour leur cours sur preuve de leur statut. Ils peuvent de les procurer en écrivant à pip@polymtl.ca.